(1)给孩子五颗糖(也可以是别的)，让孩子数数总共有几颗，吃完两颗后，再让孩子数数，有几颗，然后家长用数学语言做归纳，引导孩子去思考，理解案例重中的加减法。

(2)室内地上如果是瓷砖，可以和孩雀森亏子保持一定的距离，让孩子数有几块瓷砖，走两步，再让孩子数有几块，然后用数学语言传授孩子加减法。

(3)数手指适合任何一个孩子，伸出无根手指，让孩子数，弯曲一根，让孩子在数，继续用数学语言引导。

(4)当孩子有一定加减法概念后，可升级用笔在纸上画图像，划掉一些，计算有几个。

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